爱我小说网

方筱眼里的光（第2页）

说不清为什么，那个动作在我心里留了很久。不是因为她没有吃糖这件事本身，而是因为那个停顿。她在那个瞬间做了一个选择——不去打扰。这个选择很小很小，小到如果不是我一直看着她，根本不会注意到。但它让我觉得，黄多多这个人，比我想的要明事理得多。

她不是没有分寸的人。她知道什么时候可以放松，什么时候不该打扰别人。她只是懒得在不需要分寸感的事情上用力。

我坐在后排，远远看着她们两个。一个低着头，笔尖不停，肩膀微微绷着；另一个歪着身子，课本竖得歪歪扭扭，下巴抵在书脊上，眼睛半睁半闭。两个人之间隔着一拳的距离，各做各的事，谁也不碍谁。

她们之间有一种我看不懂但很羡慕的东西。不是那种刻意维系的、需要不停说话来填补空白的关系，是自然而然的、知道对方在那里就足够了的安心。你不需要时刻确认对方还在不在，因为你知道她不会走。

课间的时候，方筱会去后排找云出岫问问题。

以前她不太敢去，说怕打扰人家。每次去之前都要犹豫半天，站在座位旁边做心理建设，黄多多催她好几遍她才动身。

现在自然多了。

她拿起题目就往后排走，步子不急不慢，走到云出岫桌边，把本子放下，侧过身等讲解。讲完了说声“谢谢”就回来，不扭捏，不客套，干干脆脆的，像做了一件再普通不过的事情。

回来之后，她有时候会跟黄多多说两句。

“云出岫讲题真的好清楚，”有一次她坐下之后边翻笔记边说，声音里带着一种“原来如此”的恍然，“我之前一直搞不懂那个时态，她说了两句我就明白了。”

“人家是学霸嘛。”黄多多头都没抬，手指在小说的页边轻轻摩挲。

“不是，她就是讲得很细。她不只告诉你选什么，她会告诉你为什么选这个，别的选项错在哪里。这样下次遇到类似的我就知道怎么判断了。”

方筱说这些话的时候，语气里没有那种仰望的、崇拜的东西。就是一种很朴实的、像在说“这个方法好用”的感觉。她在很认真地从云出岫那里学东西，然后把学到的东西变成自己的，像一块海绵，不急不慢地吸水。

这让我想起以前的方筱。

以前的她遇到不会的题目，第一反应是来问我。但我的成绩也就那样，经常讲不清楚。有时候我自己也是半懂不懂，两个人对着同一道题发愁，你猜一个我猜一个，最后要么一起放弃，要么翻答案看解析。那时候她靠在我旁边，两个人头碰着头，虽然题没做出来，但那种亲近的感觉是真实的。

现在她有了更好的请教对象，她在进步，在成长。

我觉得挺好的。

至于那个人是不是云出岫，我不在意。真的不在意。方筱需要的是能帮她讲清楚题目的人，谁都可以，不是非得是我。况且就我这成绩，也帮不了她什么。

我的排名在班级下游，方筱在中游。听起来差距不大，但实际分数差了不少。她的数学从七十多分爬到了九十多分的时候，我还在六十分线上挣扎。她的英语从及格线爬到中等水平的时候，我还在及格线下面晃悠，像一只怎么也爬不上岸的落水狗。

唯一能看的是地理。

地理我能考进班级前十，偶尔运气好能进前五。我也不知道为什么，可能就是对这块感兴趣。地图上的等高线、等温线、等压线在我眼里从来不是抽象的符号，我能很自然地想象出地形起伏、气流运动、洋流走向。老师讲气候类型的时候，别人在死记硬背热带雨林气候的成因、特点、分布区域，我已经能在脑子里画出一整张世界气候分布图。

但也就是这一科了。

其他的科目——数学、英语、物理、化学、生物，没有一科能看。数学公式背了忘忘了背，有时候明明觉得已经记住了，做到题里就认不出来。英语更恐怖，阅读理解四篇错三篇，完形填空全靠蒙，语法填空十个能对三四个就算超常发挥。物理化学就更不用说了，我连最基本的概念都搞不清楚，上课的时候老师在讲台上讲得唾沫横飞，我在下面听得云里雾里，笔记记了一大本，翻开来全是字，真正理解的东西没几个。

说不着急是假的。

但着急也没有用。我从小到大就不是那种爆发型选手，我有自己的节奏，快不起来，也乱不得。能追一点是一点，追不上也不强求。反正该做的做了，结果怎么样是结果的事。

那天午饭后的休息时间，我正在座位上整理地理笔记。

教室里比平时安静一些。大部分人都趴着睡觉，有人把外套盖在头上挡光，有人枕着胳膊，呼吸声均匀。还有几个人在写作业，笔尖摩擦纸面的声音很轻，像蚕在吃桑叶。

窗外灰蒙蒙的天光落进来，把教室染成一种旧照片的颜色。

方筱忽然走过来。

她站在我桌边，手里捏着水杯，看起来不是来问题目的。她的表情跟平时不太一样——嘴唇抿着，眼睛里有光，像是有话要说，又像是在犹豫该不该说。她的手指在水杯上轻轻敲了两下，发出细微的叩击声。

“你出来一下。”她说。

声音不大，但很清晰。教室里安静，那四个字落下来，像石子掉进水里，荡开一圈圈涟漪。

我愣了一下。

这是这么久以来，她第一次主动找我说话。

不是走廊里碰见了点个头，不是传作业的时候顺口说一句，不是隔着人群远远看一眼。是专门走过来，专门叫我的名字，专门让我跟她出去。

意外。说不意外是假的。