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第105章 天文学课新的理论（第3页）

“所以，教授，”伊莱继续说道，他的目光仿佛穿透了时空，“当占星师们说，“天津四正处於上升的位置，预示著变革与新生时，他们依据的，其实是两千六百年前的旧闻。这是否意味著，所有基於星图的占卜，本质上都是一种对歷史的解读，而非对未来的预言？“

整个塔顶，鸦雀无声。

所有人都被伊莱这番顛覆性的言论给镇住了。他几乎是在以一己之力，挑战著整个占星学体系的根基。

辛尼斯塔教授看著伊莱，眼中闪烁著前所未有的光芒。

她感觉自己面对的，不是一个十二岁的学生，而是一位思想深邃的、对宇宙抱有同样敬畏之心的同行者。

“沃森先生——”

她过了许久，才用一种近乎梦吃的、带著颤音的语气说道，“你——你说的，是我研究了三十年，才模模糊糊触及到的时空光锥”理论——你——是怎么知道的？”

“我只是喜欢看书，教授。”

伊莱用他那万能的藉口，平静地回答。

他没有再多说什么。

他知道，自己已经在这位严肃的教授心中，种下了一颗名为“震撼”的种子。

他重新拿起那张空白的羊皮纸和羽毛笔。

这一次，他没有去画那些由神话故事构成的星座连线。

而是以一种全新的、融合了天体物理学和魔法符文的方式，开始绘製他自己的星图。

他用细密的螺旋线，標註出星系的旋臂；

用明暗交替的符文，代表恆星的光谱和死亡概率；

他甚至在银河系的中心，那个被魔法界称为“万物归宿之涡”的地方，画下了一个代表著“超大质量黑洞”的、吞噬一切光线的黑色符文。

那不再是一张简单的天文课作业。

那是一幅属於伊莱·沃森的、描绘著宇宙生与死、秩序与混沌的棋盘。

当天文学课结束，学生们带著满身的睡意和星光的余暉，从高塔上走下来时，几乎所有人都在议论著同一件事。

“你听到了吗？伊莱说我们看到的星星都是几千年前的！”

“他说占星术都是骗人的！天哪，特里劳妮教授要是听到了，非气得从塔上跳下去不可！”

“辛尼斯塔教授看他的眼神—简直就像在看梅林本！”

哈利和罗恩走在人群中，脸上写满了与有荣焉的兴奋。

“伊莱真是太酷了！”罗恩压低声音对哈利说，“我从来没想过，一堂无聊的天文学课，还能被他说得跟一部史诗大片一样！“

“是啊，”哈利深有同感地点点头，“他总能看到我们看不到的东西。”

赫敏则显得有些心事重重。她是个极度信奉书本权威的人，而伊莱今晚的一番话，却像一把钥匙，为她打开了一扇通往“质疑权威、独立思考”的大门。她一会儿觉得伊莱说得很有道理，一会儿又觉得这与她读过的所有关於占星术的书籍都背道而驰，两种思想在她的脑海里激烈地碰撞著。

这天之后，整个二年级的学生都知道，斯莱特林的伊莱·沃森，不仅在魔药学和黑魔法防御术上是个“怪物”，他在天文学上的见解，更是达到了连教授都为之震撼的、哲学家的层面。

几天后，当麦格教授將二年级的选修课申请表发下来时，新的话题，立刻在【破晓议会】的核心频道里引爆了。

与三年级后可以选择多门课程不同，二年级的学生，只能在五门选修课中，选择一门进行初步的接触和学习，为来年的正式选课做准备。