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第4章 预言（第5页）

“『不祥……黑色的大狗……梅林啊，希望那只是特里劳妮教授又看错了。”

。

红金相间的长桌的注意力更多集中在哈利身上。

罗恩和赫敏一左一右坐在哈利旁边，面色严肃。

“你要小心点，哈利，”

罗恩坚定地说，儘管他自己的耳朵尖还有些发白，

“当年我家有一个亲戚就是遇见了『黑狗预兆，没过多久就死掉了”

赫敏反驳：

“黑色的大狗是不祥？魔法界有记载的案例中，看见黑狗与死亡之间的关联性微乎其微，更多是心理暗示！这很可能是一种自我实现的预言，如果你相信它，反而会做出不理智的举动將自己置於险境！”

她越说越激动，仿佛在批判一篇漏洞百出的论文。

哈利努力对朋友们挤出微笑，表示自己没事，但绿眼睛深处的阴影並未完全散去。

特里劳妮当时那篤定而惊恐的语气，还有之前在书店的那种惊慌感觉太过真实。

他不由摸了摸额头，伤疤安安静静。

。

德拉科下午有一节古代如尼文，教室设在城堡三楼一个阳光充足的房间，窗外可以看到远处波光粼粼的黑湖。

芭丝茜达·巴布林教授是位矮小、头髮花白但眼睛异常明亮的女巫，她对如尼文字母的热爱近乎狂热。

德拉科坐在靠窗的位置，摊开厚重的《魔法如尼文入门》。

这门课对大多数三年级学生来说晦涩难懂，那些弯曲的线条和充满魔力的音节需要极强的记忆力和对魔法本质的感知。

但对德拉科而言，情况略有不同。

炼金术的核心之一，便是对各种古老魔法符文包括如尼文变体的理解与运用。

埃德蒙在教导他基础炼金时，早已潜移默化地灌输了许多如尼文的基本结构和魔力导引原理。

因此，当巴布林教授讲解前三个基础如尼字母的魔力含义、发音技巧以及简单组合时，德拉科发现自己理解得相当顺畅。

课堂练习是临摹这三个字母，並尝试感受书写时微弱的魔力流动，这对於三年级生来说几乎不可能真正感觉到，更多是体验过程。

德拉科拿起特製的、笔尖镶嵌了细微水晶碎片的羽毛笔，蘸上银蓝色的魔法墨水，在羊皮纸上流畅地勾勒出符號。

他周围的同学，包括一个拉文克劳的优等生，都还在和歪歪扭扭的线条以及难以控制的笔尖作斗爭。

潘西她也选了这门课，据说是为了“培养神秘气质”正对著自己画得像只扭曲虫子的符號愁眉苦脸。

巴布林教授背著手在课桌间踱步，不时停下来纠正姿势或讲解要点。

当她走到德拉科身边时，脚步停下了。

她低头看著羊皮纸上那三个堪称教科书范本的如尼文字母，尤其是最后一个字母上面那几乎难以察觉的、残留的魔力微光，明亮的眼睛里闪过一丝惊讶和讚赏。

“非常標准的笔触，马尔福先生，”

巴布林教授的声音带著学者特有的严谨和一丝惊喜，

“尤其是收尾的处理，兼顾了形与意的平衡。你以前接触过如尼文？”

“我的教父在教导我炼金术基础知识时，涉及过一些符文原理，教授。”

德拉科站起身，礼貌地回答，语气里带著恰到好处的谦逊。

“原来如此。”