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第11章 过渡章（第7页）

一个拉文克劳的男生在早餐时嘀咕道。

“好像是的，而且水果沙拉里的火龙果不见了，换成了更多的苹果和梨。”

他的同伴观察得更仔细。

。

另一个显著的变化发生在医疗翼。

庞弗雷夫人依旧尽职尽责地治疗每一位生病或受伤的学生。

但对於那些因为魁地奇训练碰撞、或者自己练习魔咒失误等“非自然”原因受伤的学生，在他们康復后，会收到一份温和但明確的“建议”——

希望他们能参与一定时长的公共服务，比如协助整理图书馆书籍、打扫温室或者帮助费尔奇先生处理一些简单的整理工作，以“弥补医疗资源的消耗”。

虽然这不是强制性的惩罚，但这种將行为与责任联繫起来的做法，还是让许多学生感到了压力。

“我听说西莫·斐尼甘上次炸了坩堝，胳膊被烫伤，好了之后被弗立维教授叫去给一年级的学生羽毛笔施了整整一个周末的防漏墨咒！”

“梅林！他还有不炸坩堝的时候吗！”

。

最让学生们（尤其是那些比较调皮或者粗心的）感到肉痛的是，如果不小心损坏了公共物品，比如打碎了走廊的花瓶、或者在嬉闹中弄坏了盔甲的一角，他们很快就会发现，一封措辞礼貌但內容清晰的帐单，会寄到他们的家里。

“梅林的鬍子啊！”

一天下午，一个格兰芬多的三年级学生惨叫著衝进公共休息室，

“我爸爸给我寄来了吼叫信！就因为我上次不小心用漂浮咒把一副盔甲的头盔摔凹了！学校居然寄了帐单回家！足足十五个加隆！我今年的零花钱全完了！”

这个消息像炸雷一样在休息室里传开。

以往，这种小损坏通常会被忽略，或者由学校公共资金承担。

现在，责任直接被追溯到了个人和家庭。

各学院院长也分別召集本院学生，委婉地传达了新的精神：

希望学生们更加爱护公共財產，规范自身行为，因为各学院的年度维护基金是有限的，如果损耗过大，可能会影响本院公共设施的维护和更新。

。

这些变化在学生中引起了不同的反响。

一些拉文克劳学生对此表示理解：

“资源是有限的，更精细化的管理有助於提高效率，避免浪费。”

赫奇帕奇的学生们很平淡的接受了：

“希望不会让那些家境不好的同学压力太大。不过，如果能让大家更小心点，减少意外，也不是坏事。”

格兰芬多们抱怨声最大，觉得这束缚了他们的“冒险精神”和“活力”。

而斯莱特林们，虽然表面上也遵守规定，但私下里不免有些得意，尤其是看到格兰芬多们因为各种“意外”而收到家里来信质问时。

德拉科更是將这条新规视为斯莱特林在校董会上影响力增强的明证，心情愈发愉悦。

霍格沃茨正在经歷一场无声的变革，城堡的古老石墙之內，猜疑、恐惧、算计与新的规则交织在一起，形成了一张更加复杂的网。

而哈利·波特，正身处这张网上，挣扎著想要找到出路，却发现自己越陷越深。

赫敏那个危险的复方汤剂计划，似乎成了他们唯一的希望。