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被父母否定打击的孩子即使再优秀也会自卑（第1页）

被父母否定打击的孩子，即使再优秀也会自卑

有位妈妈转给我一则新闻，令人痛心的同时，也让人唏嘘不已：西安一个九岁的小女孩，从15楼自己的卧室里跳楼，当场死亡。在最后的时间里，小女孩曾发语音给妈妈说：老师布置了一篇作文，要求5点交，只有25分钟了，完成不了。还提到老师要求写一页半，而她当时只写了一页零一行。小女孩说话的语气很沮丧，但妈妈只是鼓励她尽快完成。下午6点左右，两个堂妹在客厅睡着了，爷爷下楼倒垃圾，回来后敲小女孩的屋门没有回应，过了一会儿仍然没有反应，撞开门后发现，窗户开着，人不见了。

到底是什么原因，可以让一个本该天真烂漫、无忧无虑的孩子站在高楼之上，毫无恐惧地一跃而下，用结束自己生命的方式来解决眼前的一切？

在她的两封“十字遗书”中似乎能够找到答案。

“为什么我干什么都不行；

妈妈，对不起，这是我的决定。”

和遗书在一起的还有未完成的作文，她的作文文笔流畅、字迹工整，对于一个九岁的小女孩而言，这已经很难得了，但她仍然觉得自己干什么都不行。直到要以这样的方式结束生命时，也不忘记跟妈妈说“对不起”，懂事得让人心疼。

这略知一二的细节已经透露出，她其实并非自己口中的“干什么都不行”，但这样的自我否定却已经深深地印刻在她的心里，让她无法自拔，也无从寻得帮助。

实际上，这个年龄段的孩子，根本不具备自我评价的能力，他们主要是通过他人的评价来认识自己。可见这个小女孩一定是长期受到了太多的否定。

1。自我的否定来源于父母的否定

可能有人会说，现在的孩子真矫情，说不得、打不得，动不动就自杀，完全不考虑后果。很多事情在我们成年人看来不算什么，不值一提，甚至觉得孩子是在小题大做。那恰恰是因为我们没有站在孩子的角度去看待问题。他们会因为系不上扣子而大哭一场，因为一个纸箱子坏了而大发雷霆，因为和小朋友闹别扭而气得不吃饭。

如果此时我们的反应是：

这有什么好哭的，继续学就可以了嘛！

一个破纸箱，咱家多得是，值当的吗？

多大点事啊，还不吃饭了，至于吗？

这无疑是在告诉他：

这样做不对！

这样做不行！

这样做没意义！

美国幼儿教育家莉莲·凯茨说：有些孩子在学习过程中会因为某些原因，逐渐对学习产生无能感，并因此逐渐地变得越来越不自信。

具体是什么原因呢？

莉莲·凯茨总结了三点：给孩子定过高的学习目标；过早进行知识传授；经常否定和负面暗示。

对孩子进行不符合年龄的知识传授，本身就有难度，容易让孩子产生挫败感，而此时如果父母再不停否定孩子：这么简单都做不好！怎么这么笨！久而久之孩子也就认同了这个评价：我就是笨！一旦形成自我否定，那么胆小怕事、自卑不上进也就是必然的了。

莉莲·凯茨说，这是习得性愚蠢。习得性愚蠢并不单指学习、写作业，它存在于孩子成长的方方面面，甚至很多隐性的方面你根本没有察觉：

吃饭时：怎么吃这么慢？挑食不好，不要挑三拣四的！

洗漱时：刷个牙也刷不好，又把衣服弄湿了，哪有那么多时间光给你洗衣服啊！

做饭时：别在这添麻烦了，你还小呢，弄不了，赶紧出去！

收拾时：玩具又摆一地，光知道玩不知道收拾，玩完就不知道收起来吗，要我说多少遍啊！

……