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所幸、庆幸。她早就断了那些不该有的念头。

毕竟，再好的朋友，也只能是朋友啊。

曾经的她不懂，现在她懂了。

她和姜雅中间隔着的，是天涯海角的距离，是天南地北的不合适。

情书事件在高一四班引起轩然大波。尽管姜雅已经郑重说明，不许外传，但经过两天的时间，风波不仅没有平息，甚至越传越广。

年级组长不知从哪听来消息，特地在课间时，把姜雅约在办公室外的空旷处，单独谈话。

“姜老师，你们班那个事我也听说了，说是有一个小女生给另一个女生写情书？是不是这么一回事？”年级组长是一名中年男教师，他皱眉，一脸肃容地凝视姜雅。

姜雅像是早就料到，也不诧异，只是十分平静道：“是有这个情况。”

“嗯那你当时是怎么处理的？”

“是这样，那天那晚上，我是无意中捡到那位学生的物品，也是无意发现的这件事，在这之前，她并没有打算有把这封信公开和给出去，所以我个人认为事态性不算很严重。”

“当然，就算她没把信给出去，我也跟她谈了，也明确地向她说了，高中期间不允许早恋的行为，不仅是男生和女生，即便是女生和女生也不可以。”

“谈完后，她答应我会把重心放在学习上，之后我也把两个学生的座位调开了，让她们暂时保持一个距离。”

说罢，看着年级组长依旧肃穆的眼神，姜雅轻叹一声，又道：“事情发生的那天晚上，我也跟所有学生说过，不允许把事情传出去。但是”

姜雅垂眸，没再言语。

年级组长转头看向走廊的栏杆外，叹息一声，语气很沉，“姜老师，你的处理方式是妥当的，但是还不够。”

姜雅闻言，略不解地抬眸看他。

年级组长：“首先，这件事一被说出来，闹成这样，我们要确保学生的心理状况，要帮她疏导，不能让她因此受到心理上的伤害，这样就会间接影响她的学习。”

“但其次是什么？这件事，你不能就当作一个有可能早恋的倾向去处理。”

“这件事的重点，是这两个学生是同性。女同学给女同学写情书，那就是同性恋。”

“同性恋是什么？这是不被我们当今社会倡导的，这是会受到非议的，这也是不正确的一个价值导向。”

“你作为她们的班主任，既然发现了，就有必要去劝导和引导，帮她们走回正确的方向，如果有必要的话，也可以请家长来一起谈一下。”

“还有”

“陈主任。”眼见他还要说下去，姜雅没忍住，蹙眉打断他。

她正色道：“您前面说的，学生的心理状况，您放心，我一定不会让学生因为这件事而产生心理阴影。”

“还有就是我不太懂，您说的正确的方向，是什么呢？”

年级组长挑眉，浑浊的双眼瞪着，道：“当然要扭转她这个取向问题呀！同性恋，是不符合我们现在的社会观念的，也是不被允许的！”

“你身为老师，你有责任去引导她呀，不然以后怎么办，让所有人都知道你们班里有个学生是同性恋吗？别人怎么看待她，她家长又会怎么想？”

年级组长说得振振有词，一时没压住声音，引得有过路的老师都不禁看来。

姜雅承受着其他老师的目光，迎上年级组长压迫般的眼神，她不卑不亢道：“陈主任，对不起，在这一点上，我跟您的观念不同。”

“我并不认为，学生的性取向是一件需要引导的事。而且，这件事属于学生的隐私，我觉得也没必要去请家长。”

“我是她的班主任，我只对她的身心健康负责，其余的，我觉得我没必要、也没资格去插手太多。”

“谢谢您给我的建议，我会处理好这件事的，您放心就好，肯定不会给学校带来负面影响。”

说罢，姜雅朝他莞尔，笑得一如既往般温润。

而年级组长看着她，已经是瞠目结舌。他还想反驳些话，可姜雅的言行举止都如此得体礼貌，让他找不到半点可指责的地方。

见年级组长说不出话来，姜雅也不愿和他多待，便温声以忙碌的理由，先一步走回办公室。

上午聊完这件事，下午上课时，姜雅不免多留意那名女生的状态。

那名女生叫林珺，而写在她情书中的对象则是叫陈沫。

原本她们两人是同桌，现在被她调开，距离足足隔了三排。并且，自从那天晚上后，陈沫便请病假，一连两天都没来学校，她那个座位都是空着的。可即便如此，林珺依旧会时不时看着陈沫的位置发呆。

姜雅站在讲台上，台下所有学生的举动，她都是看得一清二楚。尤其是林珺，上课时心不在焉，下课时也只静静待在座位上，偶尔会和其他同学交谈一两句，只是脸上再没笑过。