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第374章 算出来的零等不来的零（第1页）

1997年9月24日星期三农历八月廿三天气：晴，午后起风物理小测验。牛盾老师一进门就在黑板上画了一个图。一个u形导线，放在磁场里，电流方向标出来了。“求导线受到的安培力的大小和方向。”他在图旁边标出数据：b=06t，i=2a，u形导线两边的竖线长度都是01，底边长度02。我看着那个图，脑子里开始转。有效长度是多少？u形导线，两边的竖线在磁场里，底边不在。有效长度就是两边的竖线长度之和，01+01=02。f=bil=06x2x02=024n。方向用左手定则。手心朝自己，四指朝电流方向，拇指朝受力方向。左边竖线电流朝上，受力朝左。右边竖线电流朝下，受力朝右。两个力方向相反，大小相等，所以导线受的合力是多少？我愣了一下。两个力方向相反，大小相等，合力为0？不对，导线是u形的，两边的力作用在不同的边上，不能直接抵消。应该算整个导线的受力。两边受力方向相反，但导线是连在一起的，所以整体受力应该是两个力的矢量和。我重新想了一下。左边的力朝左，右边的力朝右，大小都是f=012n。所以合力是0。但导线会不会转动？左边力朝左，右边力朝右，会让导线绕中心转动。力矩？我看了看题目，只要求大小和方向。大小是0n？不对，那叫不受力？但两边都受力，只是合力为0。我在草稿纸上画了受力图。左边力朝左，右边力朝右，导线不会平动，但会转动。题目没问转动，只问安培力的大小和方向。我写：f=0n。晓晓在旁边小声说：“你写多少？”“0n。”我说。“我也是。”她笑了。牛老师在讲台上扫了一眼全班：“做完了的交卷。”他把卷子收上去，看了一眼王强的，皱了皱眉：“强子，你这卷子上画的什么？”“受力图。”王强说。“受力图？”牛老师把卷子举起来给全班看，“你们看看，这是受力图还是靶子？”全班凑过去一看，王强在图中间画了一个大圆圈，里面画了一个箭头，写着“f”。“强子，你这是安培力？”牛老师笑了，“你这是把导线当成靶子打呢？”“不是，”王强急了，“我这是安培力的方向，朝中间。”“朝中间？”牛老师看了看图，“那你这个力，是把导线往中间压？”“对！”王强说，“两边的力往中间压，中间的力往两边拉，所以导线不动。”“中间的力？”牛老师愣了一下，“哪里来的中间的力？”“底边啊。”王强指着图，“底边也在磁场里。”“底边在磁场里吗？”牛老师问。“在啊。”王强说，“u形导线，底边也在磁场里。”“底边跟磁场方向平行。”牛老师说，“平行的时候不受力。”“平行不受力？”王强愣住了，“那底边不是白放了？”“对，白放了。”牛老师笑了。“那我的力画错了？”王强问。“画错了。”牛老师说，“两边的力方向相反，大小相等，所以导线不动。”“那合力是多少？”王强问。“0。”牛老师说。“0？”王强瞪大了眼睛，“那我算了大半天，结果是0？”“对，0。”“那不是白算了？”王强哀嚎了一声。“没白算。”牛老师笑了，“你至少知道合力是0。”“那有什么用！”王强说。“有用。”牛老师说，“你要是算出来不是0，就错了。”王强想了想，点点头：“那倒是。”丁琳琳在后面小声说：“强子，你算出来0，跟没算一样。”“不一样！”王强急了，“我算出来了！”“算出来0，跟没算有什么区别？”丁琳琳问。“区别大了！”王强说，“没算就是不知道，算出来就是知道是0。”“那你知道是0，有什么用？”丁琳琳追问。“知道是0，就不用再算了。”王强说。“那你不是白算了？”丁琳琳笑了。王强被她绕晕了，挠了挠头，不说话了。我把卷子交上去，回到座位上，心里还在跳。晓晓递过来一颗话梅糖：“紧张了？”“有一点。”我接过糖，剥开，塞进嘴里。“你不是说‘不怕’吗？”“那是你说的。”我嚼着糖，“你说‘不怕，我帮你’。”她笑了：“那你自己呢？”“我自己也说不怕，但心里还是有一点。”“那你就说‘有一点’。”她看着我，认真地说，“说真话就行。”“那你说真话。”我说，“你刚才那道题，你确定是0n？”“确定。”她说，“有效长度是02，但两边的力方向相反，所以合力为0。”小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！“那如果题目问的是安培力的大小，应该写0n，还是024n？”“写0n。”她说，“安培力是合力。”“那为什么两边都有力，合力是0？”“因为方向相反。”她说，“就像两个人拔河，力气一样大，绳子不动。”“那绳子受的力是多少？”“绳子受的力是两个人的拉力之和？还是0？”她想了想，“应该是0，因为绳子不动。”“那如果绳子断了呢？”“绳子断了，那就是一个人的力大于另一个人的力。”她笑了，“你问这么多干嘛？考试又不考拔河。”“万一考呢？”我说。“那你就写，合力为0。”她认真地说。第一节课是语文，孙老师继续讲《伶官传序》。“‘故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。’”他站在讲台上，声音不高不低，“欧阳修说，当庄宗强盛的时候，天下的豪杰，没有谁能跟他争；等到他衰败的时候，几十个伶人就把他困住了，身死国灭，被天下人耻笑。”他在黑板上写下“盛衰之理”四个字。“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？庄宗的盛，是他自己打出来的；庄宗的衰，也是他自己作出来的。所以，你们的成绩，进步了，是你们自己努力的结果；退步了，也是你们自己偷懒的结果。”他顿了顿，看着王强：“强子，你从35分到45分，是谁的功劳？”“我的！”王强说，“我练了两百遍左手定则！”“对了。”孙老师笑了，“所以你要继续保持。别像庄宗一样，盛了之后又衰了。”王强点点头：“我不会衰的！我要一直盛！”“那你什么时候能考到60分？”孙老师问。“下下下下下下周。”王强说。全班笑得前仰后合。第二节课是数学，罗老师讲空间向量的应用——点到直线的距离。他在黑板上画了一个图，标出一个点p和一条直线l，点p到直线l的垂足是h。“点到直线的距离，可以用向量法求。先取直线上一点a，再取直线的方向向量v，再求向量ap在v上的投影，然后用勾股定理。”他在黑板上写了一个公式：d=|apxv||v|他出了一道题：点p（1，2，3），直线l过点a（0，0，0），方向向量v=（1，1，1），求点p到直线l的距离。我算了一遍：ap=（1，2，3），v=（1，1，1），apxv=（2x1-3x1，3x1-1x1，1x1-2x1）=（2-3，3-1，1-2）=（-1，2，-1），|apxv|=√（1+4+1）=√6，|v|=√3，d=√6√3=√2。晓晓看了一眼：“对了！你数学真的越来越好了。”“名师出高徒嘛。”我说。“换一句行不行？”她笑着摇摇头。中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我心情不错，问道：“莫羽哥哥，你今天物理小测验考得怎么样？”“还行，算出来0n。”“0n？”莉莉愣了一下，“那不就是没受力？”“对，合力是0。”我说。“那你算出来0，还高兴？”莉莉笑了。“高兴。”我说，“因为算对了。”“那晓晓呢？”莉莉问。“也是0。”晓晓说。莉莉笑了：“你们俩连答案都一样。”“因为我们都用剥洋葱法。”我说。“剥洋葱？”莉莉歪着头，“那你们会不会流眼泪？”“不会。”晓晓在旁边说，“因为是一起剥的。”莉莉愣了一下，然后笑了，笑得前仰后合的：“你们俩真是……甜死了。”杨莹在旁边看着她，忽然说：“莉莉，你下午教我英语吧。”“为什么？”莉莉问。“因为我也想和你一起剥洋葱。”杨莹说。莉莉的脸一下子红了：“什么剥洋葱！我说的是英语！”“那就一起学英语。”杨莹笑了，笑得憨憨的。“那你先告诉我，”莉莉看着他，“fly的过去式是什么？”“flew。”杨莹答得很快。莉莉愣了一下：“你什么时候学会的？”“昨天你教我的。”杨莹说，“你说‘我要是鸟，我就飞到上海去’，fly的过去式是flew。”莉莉的脸更红了：“你……你记住了就好。”“那你要教我什么？”杨莹问。“教你……”莉莉想了想，“教你‘你很帅’的英文怎么说。”“youarehand。”杨莹说。莉莉愣了一下：“你连这个都会？”“当然。”杨莹笑了，“因为你天天说。”莉莉的脸红得像熟透的苹果：“谁……谁天天说了！”，！“昨天说了三次。”杨莹认真地说，“早上一次，中午一次，放学一次。”“你闭嘴！”莉莉把脸埋进碗里。杨莹笑着不说话了。丁琳琳在旁边笑着看他们，然后转过头看叶云开：“叶云开，你知道‘你很帅’的英文怎么说吗？”“youarehand。”叶云开说。“那你对谁说？”丁琳琳问。叶云开愣了一下，脸红了：“对……对你说。”全班笑成一团。丁琳琳也红了脸：“你……你说什么呢！”“你让我说的。”叶云开说。“我让你说你就说？”丁琳琳瞪了他一眼。“那我不说了。”叶云开低下头。“你……你再说一遍。”丁琳琳小声说。“youarehand。”叶云开说。丁琳琳低下头，不说话了，但嘴角弯着。王强在旁边看着他们，忽然说：“你们都在学英语，我也要学！”“那你学。”我说。“youarehand。”王强说。“你对谁说？”我问。“对……对物理说。”王强说。全班笑得前仰后合。下午第一节课是化学，小测验。张老师发下来一张卷子，上面全是氮族元素的方程式和计算题。我一道一道往下写，最后一道计算题，算出来009ol。晓晓在旁边小声问：“你算出来多少？”“009。”“我也是。”她笑了。放学的时候，夕阳把操场染成金红色。跑道上的白线在夕阳下泛着光。我和晓晓推着车往校门口走，她忽然说：“羽哥哥，今天物理考了0n，你高兴吗？”“高兴。”“那你的成绩呢？”“不知道。”我说，“可能80多分吧。”“那离我还差多少？”“你考多少？”“不知道。”她笑了，“可能90多分吧。”“那还差10分。”“很快的。”她说。“那你等着。”“好。”她笑了，“我等着。”【钩子】今天那道题，合力是0。我算了半天，结果是0。但有些东西，不是0。比如，她说的“我等你”。比如，我们说好的“一起进步”。比如，拉钩上吊，一百年不许变。【下章预告】明天成绩出来。我能考多少？离她还差多少？她说很快的。我也觉得很快。因为她说她等我。：（）羽晓梦藤萝