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第128章 许愿新章（第5页）

这个策略与他只向原版魔人许愿获取“知识”愿望的逻辑一脉相承，核心都是通过限定许愿范围，规避无目的许愿可能带来的未知后果。

眼前这具成功具现的新魔人，印证了小林的推测完全成立一一他凭藉自身对念能力的解析与操控，確实完成了魔人许愿的个人版復现。

接下来，核心工作就落在了许愿內容的执行上。

此次许愿的目標十分明確：系统掌握收集的现代科学知识。

涵盖的领域包括四大基础理论（数学、物理、化学、材料学），以及四大主攻方向（能源与动力、生物与基因、信息与智能、製造与工程）。

为了让知识吸收更有条理，小林对这些知识点进行了系统性划分：首先按难度分为入门级、熟练级、精通级三个等级。

接著参考初中、高中、大学阶段常规教学进程搭建学习框架，確保知识的连贯性与逻辑性；

同时以正常人10个课时的学习內容，作为单个记忆知识点的容量上限，每个记忆知识点包含3到5个最小教学单元（如一个核心公式、一项实验原理、一个应用场景）。

按照这些归纳原则，超神一號系统將基础理论与四大主攻领域的知识，按学科拆分生成了对应的记忆知识点。

每个科目约200个记忆知识点，八大领域总计约1600个，基本覆盖了所需的全部理论內容。

当然，这些仅为纯理论知识，后续还需补充与实践结合的內容—一即以解决现实问题为核心的应用类知识，而这类知识的消化吸收，必须建立在彻底吃透理论的基础上。

小林让超神一號系统，將这1600多个记忆知识点转化为具体许愿內容。

许愿模板统一设定为：“请以记忆的形式告诉我————中的每个知识点需包含核心概念、逻辑推导过程、实际应用场景及与其他知识的关联逻辑。”

按照这个模板，系统自动生成了1600多个独立愿望。

通过这种方式，小林能在一次许愿过程中，一次性获取普通人30个课时的学习內容，极大提升了理论知识的吸收效率。

由於这个魔人是小林自身具现的產物，他刻意省略了赋予其复杂情感与高智能的模块。

这意味著魔人没有自主意识，更不会產生捣乱的想法。

虽然这样会提高些许具现难度，但与他主动削减许愿范围所带来的难度降低相比，这种难度差异完全可以忽略不计，並未对能力效果造成任何不利影响。

当两处魔人在超神一號系统的操控下完成许愿陈述后，小林具现的魔人开始与游戏原版魔人同步执行隨机挑选愿望的流程。

这一环节是小林尚未完全破解的部分，因此他通过魔人暗位面信息模型，將两具魔人进行高度关联同步。

让自主具现的魔人在隨机选择环节完全跟隨原版，彻底放弃人为控制权，將选择完全交由原版的隨机性规则，確保许愿流程顺利推进。

结果正如他所预期，两具魔人同时选出了相同编號的愿望，许愿的核心环节圆满完成。

之后，小林按惯例让分身吸收两具魔人给出的记忆光团，隨后解除念气分身，將记忆数据与消耗的念气全部回收至本体。

对於游戏魔人提供的3个念气相关记忆光团，小林按常规流程进行学习、分析与归档；

而对於自己具现魔人提供的3个现代科学记忆光团，他在消化吸收后，开始进行技能书的具现与整理。

他首先具现出8本空白技能书，每本书的封面標註著对应的学科或领域名称。

扉页上则印有该领域的完整许愿技能树（清晰呈现知识点的层级与关联），后续页面则是一体的空白文本，无分页、不可拆分，专门用於存储对应的知识与技能卡片。

小林拿起对应学科的技能书，翻至扉页，用蕴含念气的手指点选技能树上刚刚吸收的记忆知识点標题。

被点选的標题立即发出柔和的光芒，隨后脱离技能树，在原地留下一道浅浅的標记（记录已学习的知识点），同时扉页自动翻转至空白文本页。

当標题完全脱离扉页，重新落在空白页上並持续闪烁时，小林將手掌按在標题下方的空白区域，同时在脑海中回忆该知识点的完整內容一核心概念、推导过程、应用场景、关联逻辑。

隨著念气涌动与记忆回溯，空白区域逐渐浮现出清晰的文字与示意图，页面也自动按內容逻辑分割出新的分页。

当所有记忆內容完整呈现后，与標题绑定的全部知识便形成了完整的书页。

小林继续催动念气，这些新生书页迅速融合变换，最终在页面中央形成一个卡槽。

他收回按在书页上的手，掌心向上翻起，以该知识点为核心凝聚念气，將其固化为一枚技能光团，再进一步封装成標准的技能卡片。

最后，他將技能卡片嵌入书页的卡槽中，这標誌著这本技能书的第一个技能卡生成完成。

当技能树上所有知识点对应的技能卡都填满书籍时，就意味著小林已完全掌握该学科的全部理论知识。

按照同样的流程，小林很快完成了另外两个记忆知识点的技能卡製作与嵌入，整套知识整理工作高效且有序地推进著。

接著小林將这八本技能书在一个专门区域的书架上进行初步归档。

凭藉著对任务流程的熟悉和自身的实力，他一路急速通关，顺利拿到了金粉少女的卡片，隨后便返回了岩石区的山洞，等待绝兹绝拉团队的到来。

等待期间，小林召唤出金粉少女，让她生產出今日份的游戏幣，妥善收好后，便开始对山洞进行新的扩建。