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第127章 启程（第4页）

通过这种“由浅入深、由基础到专业”的梳理方式，一个结构清晰、循序渐进的医学知识体系便被完整地构建起来。

完成知识体系的整理后，下一步便是知识的初次封装。

小林借鑑了从解析录中获取知识类奖励时的体验，决定採用“书本”作为知识的最终载体。

在意识海中，知识能够以实体书本的形式存在，使用者只需心念一动，便能快速定位並查阅相关內容，前提是对目標知识有基础的概念认知，无需在海量信息中盲目搜寻。

小林將不同等级、不同类別的医学知识，分別封装为对应的实体化书籍，每本书的章节编排严格遵循知识的逻辑递进，方便后续查阅与补充。

完成书本化封装后，还需进行二次处理，核心目的是让药剂小队成员能循序渐进地快速吸收知识。

第一步，他將每本书中按章节拆分出的知识点，封装成技能光团。但技能光团存在天然缺陷：能量会隨时间缓慢消散，无法长期保存。

因此第二步，他借鑑贪婪之岛中可存储念能力或道具的卡片机制，將这些技能光团进一步固化为“技能卡片”。

然而，卡片若想长期稳定存在，还需要“集卡册”作为支撑。这正是小林决定先进行“知识书本化”的根本原因—一书本將作为承载卡片长期存储的载体。

只见小林將封装好的技能卡片轻轻放置在对应的书本上。

书籍隨即自动翻到与卡片知识点匹配的章节页面。隨后，这些书页会逐渐融合、变形、凹陷，最终形成一个与卡片完美契合的卡槽。

技能卡片落入卡槽后，整页书便转化为一张带有卡片风格的独特书页。书页的封面上清晰標示著知识的名称与內容简介。

通过这种方式，知识便能长久地封存在书中。当使用者需要深入学习时，可以取出卡片，將其重新具现为技能光团进行吸收。

与此同时，书页上的卡槽会还原为传统的文字章节，供使用者自由翻阅、巩固记忆。

为了確保学习的有序性，小林还为这套系统增加了进度解锁机制。

使用者必须完成当前阶段的知识积累与验证，才能解锁並访问下一难度等级的內容。

这使得每个人的学习进度都能得到可视化的动態管理，避免因跳跃式学习导致知识体系断层，確保每一步积累都扎实可靠。

小林將这套整合后的知识书籍命名为“技能书”。

在超神一號系统的辅助下，小林成功完成了第一套医学知识技能书（原始数据版）的製作。

隨后的二十人份副本復刻工作，便由系统高效独立地完成。

这些技能书不仅包含了奇多提供的医学资料，还整合了小林此前从专业人士处收集的专家级技能记忆。

小林隨后將所有副本技能书导入药剂小队的公共暗位面，以制式书架的形式整齐排列。远远望去，这些层层叠叠的技能书构成了一个小型医学图书馆。

至此，药剂小队出发前的知识准备工作全部就绪。为了让小队成员提前適应脱离本体独立行动的状態，小林在告知他们之后，便经过易容，悄然离开驻地，前往城內另一处旅店落脚。

至此，药剂小队出发前的知识储备与工具准备工作全部完成。

为了让小队成员提前適应脱离小林后的独立运行状態，小林在告知小队后，通过具现化的偽装技巧改变容貌与衣著，隱蔽地离开了当前驻点，前往城內一处隱蔽旅店暂住。

次日清晨，小林返回驻点，第一时间调取超神一號系统记录的暗位面数据。

数据显示，药剂小队成员的身体机能、念气消耗、意识稳定性等各项核心指標均处於理想范围，没有出现因脱离小林直接供能而產生的异常波动。

確认安全无误后，小林下达了出发指令：药剂小队成员需各自通过偽装技巧易容，分批次、分路线离开驻点，避开可能的视线追踪，正式踏上前往大学城的旅程。

目送小队成员按计划出发后，小林留在驻点，按日常流程完成了基础训练与电流充电。

隨后，他也收拾好隨身物品，清理完房间里残留的痕跡后，也开启了返回贪婪之岛的旅途。